专家论坛

1. 论物理学科核心素养的培养

教学改革

1. 叩问课堂法理促进深度反思
2. 例谈基于学科核心素养的物理概念教学
3. 目前中学物理引课中存在的问题及对策
4. 有效的先学改造：初中物理学习设计的优化

教材教法研究

1. 谈教材内容变化对学生学习方式转变的引导作用
2. 挖掘教材“旁白”价值 培养核心素养
3. 新高考模式下物理学科高考命题的实践探索

走进实验区

1. 从“欧姆定律”的建立过程看物理学史在培养学生核心素养上的作用
2. 课堂教学数字化实践之手机进课堂
3. 自制教具

问题讨论

1. 不同参考系下的运动的合成与分解问题探析
2. 夯实概念才能破解难题
3. 浅谈中学物理图像中的斜率

考试研究

1. 习题组策略在高三复习中的应用
2. 对一道计算题的思考与改编
3. 让核心素养在试卷讲评课落地生根：以物理学科为例

现代教育技术

1. 基于Cool Edit Pro软件的声波干涉实验
2. GeoGebra在解决原始物理问题中的应用

物理实验

1. 几个自制教具赏析
2. 设计创新实验 培养核心素养

教学设计

1. 基于实验探究的“楞次定律”教学设计与实施
2. 基于物理学史的比热容教学
3. 基于“微课程教学法”的“翻转课堂”教学设计
4. 基于微电流放大的“感应电流方向规律探究”的教学设计
5. 从知识重现到知识重演促进学生科学思维发展