专题研究

1. 论小学语文教学中传统文化的渗透
2. 弘扬民族音乐，感受文化魅力
3. 基于初中语文作文教学的实用性和创造性分析
4. 初中散文群文阅读教学探究
5. 指向思维提升的小学语文阅读理解方法
6. 以读促悟提升学生语文素养

教法新探

1. 群文阅读在小学语文教学中的应用
2. 由学生听力问题谈教学策略活化
3. 小学语文提高随文练笔有效性的研究
4. 小学生阅读古典名著原著的教学指导策略
5. 践行英语学习活动观，提升高中英语听说教学效能
6. 学习共同体下的高中历史教学

课堂教学

1. 英语课堂需要这样“让一让”
2. 用多彩资源打造生动英语课堂
3. “三学”在英语课堂中活用
4. “让学引思”理念下小学语文高效课堂建构策略
5. 小学语文情境化课堂识字教学方法的探索
6. 初中信息技术课堂中激励教学法的有效运用
7. 百合花开，人间至美

思路方法

1. 高中语文核心素养下的思辨与表达能力培养
2. 在初中英语教学中运用分层教学法的策略研究
3. 英语课堂学生沉默现象成因及对策
4. 四部曲：谱写英语课外阅读“新华章”
5. 思辨性阅读与表达在高中语文教学中的应用探析

德育论衡

1. 初中“道德与法治”教学中加强学生法治教育的有效策略
2. 高中思政课渗透劳动价值观认同教育的文化载体研究

学科实践

1. 项目化学习助推小学体育教学
2. 小学舞蹈社团鉴赏力培养的研究
3. 基于课后延时服务的小学体育传统文化活动开展
4. 小学美术水墨画笔墨意趣教学研究
5. 浅谈幼儿园田园课程的开发与利用