治国理政专论

1. 以科学发展为导向的政府绩效评估体系——思想基础与价值导向
   

课程与教学专论

1. 大学教师教学风格刍议
2. 文化心理学视域中的教学模式探析
3. 基础教育新课程改革与创新教育
4. 泰勒的课程目标观及其启示

政治·法律研究

1. 论整体把握马克思主义的理论依据与路径选择
2. 试析马克思主义的人性观
3. 军事管制与建国初期我国城市政权建构
4. 论探望权中未成年子女的权利保障
5. 试析刑讯逼供的成因和应对策略

哲学·社会学研究

1. 试论技术价值活动系统

经济·管理研究

1. 当代资本主义地租的政治经济学分析

文学·语言研究

1. 从小说《他们携带的物品》看战争的“罪”与“罚”
2. 概念隐喻与古汉语词义的变化
3. 论“言语社区”的内涵及其合理性

历史·文化研究

1. 从旅平河南赈灾会看同乡组织在赈灾中的作用
2. 论印度佛教的主要义理特征及其深远影响

教育·心理研究

1. 罗杰斯心理治疗原则对现代思想政治工作的启示