体育学刊
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2024年5期
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探索与争鸣
《学位法》实施背景下我国体育学博士生培养的科学内涵及推进路径
学校体育以体育人“非学科”化引发的思考
体育人文社会学
现代体育断想
体育人类学研究的史学转向及其反思
我国群众性与竞技性赛事融合发展的机理、现实与策略
业态识别与培育：大型体育场馆赛后可持续利用路径探析
痛并快乐：资深马拉松业余跑者良性自虐的现象学研究
大学生心理韧性对体育锻炼行为的影响机制：基于习惯控制及抵制诱惑的视角
HAES干预对肥胖青少年进食障碍倾向和体育锻炼行为的影响：体重自我污名的中介作用
青少年静态行为与抑郁症状的相关性研究
学校体育
体育教育高质量发展的内涵与实现路径探索
体育课程思政建设的理论框架与推进策略
红色音乐融入高校体育艺术类课程思政建设研究
以理解为导向：体育与健康学科大概念的提炼与应用
义务教育体育与健康大单元教学的底层逻辑与实现路径
提升武术教学趣味性：问题审视、致因分析、改革对策
高校实施强制课外体育锻炼的争议及推进策略
赋权增能理论视域下体育教师工作重塑的机理阐释与实现机制
日本近代学校体育的历史流变
运动人体科学
定向运动练习对大学生空间定向能力的影响：来自行为学和fNIRS的证据
基于等时替代模型的幼儿身体活动、久坐与睡眠的关系
