刊首

1. 抓“大”促“小” 明晰大单元教学设计

消息报道

1. 第二十一届全国学校体育联盟（教学改革）现场展示活动暨研讨会成功举办
2. 核心素养导向下的体育与健康课程改革系列专题活动（二）：体育与健康课程大单元教学实践展示与案例研讨活动成功举办
3. “十城市”共研体育教学一体化合力推广教学改革成果
   ——十城市基础教育体育教学一体化构建与实施学术研讨会在合肥举办

专题特约/学习二十大精神 促进学校体育改革

1. 新时代体育传统特色学校的定位和发展研究
2. 教研员如何引领区域教师可持续发展
3. 特级教师如何影响市域学校体育发展
4. 学校校长如何把握学校体育发展方向
5. 优秀体育教师如何发挥更大的作用

信息窗

1. 广州市青少年校园足球工作交流活动暨第九届中小学生足球联赛闭幕式成功举办
2. 活动回顾：月读约享 悦见成长
   ——《体育教学》2023年第10期导读研讨会成功举办
3. 活动回顾：《体育教学》2023年第11期“一体化”专题研讨
   ——如何观察和判断学生在体育课上的幸福感？
4. 《体育教学》杂志投稿指南
5. 双新课堂 三师优课
   ——2023年北京市首届中小学体育与健康学科创新平台优课展示活动成功举办

专题讨论/一体化专题研讨

1. 聚焦课堂 观察判断学生幸福感获得的路径探索
   ——《体育教学》2023年第11期“一体化”专题研讨综述
2. 幸福体育的五体球教学实践
3. 体育课幸福感的观察、判断与培育

教学探蹊

1. 健康教育课的多元化发展机遇
   ——第九届全国中小学优秀体育与健康教
2. 正念训练在体育教学中的价值与应用
3. 基于“腾讯会议平台+”的中学体育线上教学实践
4. 体育课堂运动密度的内涵、功能及其教学策略
   ——基于“中国体育健康模式”的视角
5. “学、练、赛、评”视角下小学篮球教学多途径实施策略
6. 学生基本运动技能表现性评价测评问题分析及策略研究
   ——以《亚运之旅》测评方案为例
7. “学、练、赛、评”一体化视角下的高中体育高效课堂探索
   ——以“极限飞盘轴转技术”教学为例
8. “运动之家+自助积分+健康存折”：小学体育作业难题的对策研究
9. 初中体育引体向上“四式联动”评价的实践与研究

名师培养/北京市强师工程

1. 基于“双新”课堂教学改进 协同提升教师培训效果达成
2. “双新”背景下学校体育快速发展与体育教师专业成长的提升策略

名师专访

1. 用体育擦亮特殊孩子的人生底色
   ——访全国五一劳动奖章获得者、北京市朝阳区白家庄小学体育教师曹晶

幼儿体育

1. 幼儿园五大领域与义务教育核心素养培育的有效衔接
   ——以轮滑运动为例
2. 城乡均衡：幼儿园“活力运动”体系的萧山实践

教学设计

1. 《武术八卦掌——领托掌+舞龙》结构化教学设计
2. 水平二《跳竹竿》结构化教学设计
3. 羽毛球正手挑球与反手挑球教学设计
4. 高中“体操:头手倒立”教学设计
5. 水平二（四年级）《足球：运球变向突破》教学设计

校园足球

1. 水平二足球运球绕杆射门多样化练习策略
2. “学、练、赛、评”一体化新样态足球课堂教学的设计与实践
   ——以水平四八年级《足球：大腿接球》为例

健康体能

1. 中学生Tabata体能素质课间操
2. 体育中考体能提升资源库建设与实践应用分享