核心素养导向下的体育与健康课程改革系列专题活动（二）：体育与健康课程大单元教学实践展示与案例研讨活动成功举办

文/本刊记者

为深入学习贯彻党的二十大精神，积极探索中国式现代化的学校体育高质量发展之路，加快推进学校体育领域重大理论和实践问题的研究和成果转化，首都体育学院期刊部与中国教育学会体育与卫生分会、中国体育科学学会学校体育分会联合策划并举办了“新时代学校体育高质量发展论坛暨核心素养导向下的体育与健康课程改革”系列专题活动。专题活动聚焦《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的理念、目标、内容和实施要求，进行系统深入的学理阐释和实践研讨。10月20日至22日，体育与健康课程大单元教学实践展示与案例研讨活动在江苏省徐州市新教育学校成功举办，这也是系列专题活动的第二场主题研讨，截至目前，活动吸引了线上超8万人观看，反响热烈。

本系列专题活动的首期会议围绕体育与健康课程改革的逻辑理路和实践框架进行了理论探讨，于今年4月在河南大学体育学院顺利举办，受到了高度关注，产生了广泛的社会影响，线上线下观看论坛直播人数超过7万人，相关问题的讨论热度持续至今。本次研讨活动在首期理论阐释的基础上，向实践延伸，聚焦大单元教学的设计、展示和案例研讨，以期在更大范围内对新课标的理念和要求形成共识，从而加快新课标的实施和推进。

此次活动参与的嘉宾有：华东师范大学体育与健康学院院长、终身教授季浏，华东师范大学体育与健康学院教授汪晓赞，扬州大学二级教授潘绍伟，浙江省教育厅教研室中小学体育教研员余立峰，重庆市教育科学研究院体育教研员牛晓，江苏省教育科学研究院教研员杨浩，华东师范大学教授尹志华，河南大学体育学院教授周珂，广州体育学院副教授张磊；山东师范大学公共体育教学部主任王晖，江苏省徐州市教育科学研究院院长张海峰，江苏省徐州市泉山区教育局副局长王勇等。本次活动由首都体育学院期刊部主任付全主持。

季浏作了题为“基于核心素养的大单元教学设计和实施——以专项运动技能为例”的大会主报告，分析了大单元教学设计和实施解决的主要问题、实施的结构与要素以及基本要求，从宏观层面解读了大单元教学构建的缘起与根本，也从微观层面分享了大单元教学设计的具体案例。

汪晓赞作“体育与健康课程五类教学计划的设计与撰写”主题汇报，针对一线体育教师的实践困惑，给出了水平教学计划、学年教学计划、学期教学计划、大单元/模块教学计划、课时教学计划等五大教学计划的案例模版，并以学生为中心，就体育教学现实中的难点、痛点给予指导。

接下来，在“学校体育高质量发展”专题解析部分，专家学者们就大单元教学等相关概念作主题分享，同时，来自江苏省刘影老师、石冰冰教研员、陈卫东教研员分别针对体操、排球、篮球专项运动技能学习介绍了展示课设计思路，为广大一线体育教师提供了良好的实践样例。展示课结束后，特邀嘉宾团队与研究团队共聚一堂，结合两日的研讨成果，进一步讨论了大单元教学的内核与外延，也为本次活动作出了深度总结。

本次活动的成功举办为大单元教学的进一步落地提供了理论基础与实践指导，也为积极探索中国式现代化的学校体育高质量发展之路、加快推进学校体育领域重大理论和实践问题研究、加速学术研究成果转化及更好地服务于教育教学实践添砖加瓦。同时，这也是首都体育学院期刊部“主动办刊”“协同办刊”“立体化办刊”理念的主要体现形式之一，即通过主动约稿、专题策划，联合知名专家和青年学者，整合学术团队和教育资源，通过纸刊出版、公众号宣传、自媒体传播、论坛直播、线上导读、展示研讨以及二次出版等形式立体化扩大学术思想和成果的传播效果，从而惠及更多读者，更好地指导体育实践。未来，首都体育学院期刊部将继续关注学校体育领域的热点问题，为广大一线体育教师搭建交流学习的平台，为学校体育的发展贡献力量。