天津职业大学学报
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2024年1期
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特约稿件
国际组织赋能低技能劳动力数字技能提升的逻辑理路与实践向度
专题研究
职业本科院校产业学院建设:内在逻辑、现实审视和推进路径
基于工程教育认证的职业本科专业建设初探
基于CDIO理论的职业本科实践教学环节的开发与应用
——以“航空发动机维护实训”课程为例
理论经纬
大学跨学科组织实践对我国高职院校跨专业组织构建的启示
高职院校“整校推进”助力共同富裕模式探索
——以浙江旅游职业学院为例
师资队伍
高职院校教师分类评价的价值、原则与路径
高职院校青年教师企业实践提升教学科研效能的路径
产教融合新形势下职业教育“双师型”教师队伍建设路径探索
校企合作
基于市域产教联合体的高职院校产教融合创新发展研究
专业与产业
智能制造视域下电子制造类专业创新应用型人才的培养模式思考
数字转型背景下现代物流管理专业“四位一体”多元育人模式探索
课程与教学
人工智能赋能混合式教学路径研究
基于在线开放的高职技能型课程混合式教学模式探究
关于高职院校“课程思政”与思政课程协同建设的思考