天津市教科院学报
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2019年6期
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目录
基础教育研究
小学生归纳推理能力的发展研究及培养策略
学科综合课程:内涵辨析、价值分析与结构剖析
从知识本位到素养本位:小学数学教科书习题板块的变迁及启示
从规训走向对话:教育社会学视角下的幼儿园常规审视
学生发展核心素养国内研究动态分析
高等教育研究
高校人才培养模式的概念、问题与发展策略
“双一流”建设背景下高等教育质量保障外部机制之构建
高校学生创业过程性评价研究
教师发展研究
1912—1949年小学教师培训之回顾与省思
新时代天津市高校教师队伍建设路径研究
教育科研力:思政课教师专业化发展的重要内驱力
理论探索
当代教育社会学研究的方法论反思及其启示
明清时期黄河三角洲杜氏家族家风传承与镜鉴
论学术道德及其异化的基本问题
新时代职业教育发展动向分析
——基于《国家职业教育改革实施方案》的视角