天津教育·上
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2024年3期
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卷首语
加快构建高质量基础教育体系,办好人民满意的教育
论坛
造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍
弘扬教育家精神 提升教师队伍素质
将思政教育融入小学语文课堂教学的实践研究
传统文化教育中的“各美其美”与“美人之美”
管理
高中生良好行为习惯培养的实践研究
行政事业单位青年干部继续教育研究
家长教研日:一场家校共育的双向奔赴
智慧课堂背景下提升幼儿教师信息素养的路径
释放学生自主思维 班级管理事半功倍
中学生感恩教育内容的建构与实施
教学
上好一堂生物课
“双减”背景下信息技术赋能地理作业设计探索
高中数学教材课程思政元素的挖掘与实施策略
打造“双减”背景下的作业设计新格局
在生物教学中实施生态教育的实践研究
情感教育应用于中学语文教学的探究
浅析心理剧在高中团体心理辅导活动中的应用
高中数学可视化教学的分析与实践路径
高中物理真实情境的教学研究与实践
高中思想政治课教学评一致性策略分析
核心素养背景下初中历史教学探究
初中历史教学中交互式电子白板的应用
初中化学教学与劳动教育深度融合的实践研究
科学教育背景下初中课堂“五育并举”实践研究
初中英语教学中小组合作的“度量衡”探索之路
任务群视域下小学语文低段寓言文本教学策略探究
小学美术教学中创意思维与设计理念的培养策略研究
“发现课堂”视域下小学语文教师行为策略探究
小学语文教学中生字课的设计与实施
用“情境”点亮课堂,感受语文学习之趣
探索幼儿园语言教育策略,积淀智慧课堂文化
“儿童微博馆”与儿童认知发展的影响机制与干预
高中数学教学中落实课程思政的几点尝试
高中物理创新思维的培养路径
家园合作互动,玩转幼儿户外自主游戏
小学语文情境教学法的应用分析
如何设计小学语文低段大单元情境性作业
如何在小学数学教学中培养学生思维能力
幼小科学衔接视角下幼儿文学活动对核心素养的有效关注
巧设问题链 推动小学数学教学新发展
观点
小学高段语文课外实践分层作业评价体系构建策略
新课标背景下提高小学数学课堂教学有效性的方法
“双减”背景下小学语文课堂作业的有效设计策略
利用信息技术优化高中历史作业设计的策略
基于大单元整体教学的小学英语课堂教学
小学数学教学中学生问题解决能力培养策略
利用思维课堂提高初中化学教学质量的实践
劳力上劳心
在高中生物科学史教学中培养学生核心素养的实践
“教-学-评”一体化教学在初中化学课堂中的运用
小学语文教学中激发学生创造性思维的路径
基于深度教学的高中语文项目式学习实践
新课程背景下小学音乐大单元设计与实践
交流平台
“四读”融合 深度实施“整本书阅读”任务群
写好起步作文 促进素养发展
经验
小学数学思维可视化教学策略
初中道德与法治课堂中法治观念的培养策略
指向学科大概念的初中科学教学策略
化学学科素养视角下高中化学课堂教学方法
初中体育教学中利用思维课堂提高学生创造力的方法
地理核心素养下人地协调观的初中地理教学
基于学生兴趣培养的初中化学趣味实验开展路径
基于核心素养的高中生物大单元教学策略
基于一致性和整体性的小学数学计算教学策略
高中地理综合思维培养的进阶策略
核心素养下小学语文阅读教学情境创设的实效性
主题式教学模式在小学数学教学中的运用
多元智能理论在幼儿教育中的应用
“心”“语”巧融合 润物细无声
基于生活教育理论的幼儿园劳动教育实施策略
信息
天津市北辰区:传达学习贯彻习近平总书记视察天津重要讲话精神
“习近平文化思想的天津实践”研讨会举办
共谋美丽天津建设 12单位联合发布“合作共识”
天津国际语言服务中心揭牌成立
天津市河西区与红桥区:举行进一步加强项目合作协议签约仪式
天津市:基础教育扩优提质将实施八项行动
天津市宝坻区:第二届青少年科技创智大赛圆满落幕
天津市宁河区牵头成立的“思政教育实践基地”正式揭牌
天津市河北区:成立“校家社协同育人”项目中心组
天津市和平区:举办中小学心育特色工作展示暨校家社协同育人工作年会
天津市河西区:举行学生绘画作品展
天津市蓟州区:举行千人歌咏大会,同上一堂特殊思政课
天津市:抓实课程基地建设,推进基础教育扩优提质
全国绿色石化行业产教融合共同体在天津市成立
天津市首个载人航天精神研学基地揭牌
天津市家校共育联盟首届年会召开
天津市学生主题年画作品展开展