社会主义核心价值观研究

1. 社会主义核心价值观理论力量来源的解读
2. 社会主义核心价值观引领社会思潮机制的内在机理和运行结构

学科建设

1. 学生思想政治教育对象的三维构成
2. 思想政治教育学科研究对象之“人”的审思与路向

中国特色社会主义理论研究

1. 坚定中国特色社会主义自信教育的思考
2. “不通过资本主义卡夫丁峡谷”理论设想与当代中国道路自信

理论园地

1. 我国社会主义思想政治教育目的的四维理解视域
2. 从传统走向现代的灌输方法
3. 论思想政治教育话语体系逻辑建构中的评价推理
4. 试论消费社会思想政治教育话语陷阱及其应对
5. 论思想政治教育话语场的本质

思想政治理论课教学

1. 基于知识教育与信仰教育视域下的思想政治理论课价值教育
2. “双特色”视阈下高校思想政治理论课教学研究与实践
3. 运用孙吴胜山要塞可教育性资源增强思政课实践教学效果研究

思想政治工作

1. 在高校思想政治教育中实现优秀传统文化的现代传承
2. 基于大学生情商培养角度的高校思想政治教育工作者的着力点
3. 大学生法制教育的社会资源问题初探
4. 构建思想政治教育认知心理模式 提高大学生思想政治教育实效性
5. 大学生马克思主义国家观教育途径的研究
6. “循证实践”运用于大学生思想政治教育的思考

高校党建

1. 新形势下高校博士生党建工作的问题与思考

辅导员队伍建设

1. 高校辅导员网络思维方式特征及其优化
2. 高校辅导员制度演变及其启示

网络思想政治教育

1. 大数据时代高校思想政治教育的创新发展
2. 青少年移动社交网络使用态度研究
3. 论自媒体环境诉求下的高校思想政治教育优化路向
4. 高校思想政治教育大数据平台运行机制探析
5. 网络德育的育人价值实现途径探析

大学生心理健康教育

1. 提升心理咨询在大学生群体中影响力的策略研究
2. 心理健康教育的价值内涵及实践途径

书评

1. 学生资助：大学生思想政治教育的重要途径