陕西教育·综合版
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2022年3期
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卷首语
深挖“五育”独特价值 构建高质量育人体系
特别关注
用教育督导利器,为评价改革护航
教育部:今年“双减”仍是学校工作重中之重
教育部:坚决查处非学科类培训恶意涨价行为
牢记育人使命怀揣“三命题” 不忘教育初心练就“七个一”
外出归来话发展
深度·本期策划
聚焦县域义务教育优质均衡发展
陕西省 义务教育优质均衡发展创建工作推进措施
加强教育督导 推进县域义务教育优质均衡发展
县域义务教育优质均衡发展创建 率先通过省评的“汉中密码”
全域推进优质均衡创建 助力汉中教育强市建设
西安市新优质学校: 有颜有“料” 风光不与旧时同
西安市新城区: “名校+”助力教育优质均衡发展
榆林市神木市: 多举措推进教师队伍优质均衡
宝鸡市千阳县: 全方位立体推进教育优质均衡发展
商洛市商南县: 聚焦重点难点,推进山区教育优质均衡
渭南市合阳县: “1239”模式打造义务教育优质均衡县
《陕西省教育督导问责实施细则(试行)》利刃出鞘 助推陕西教育高质量发展
宁夏: 深化“三个课堂”普及应用 推进义务教育优质均衡发展
大连: 统筹使用教育编制资源 促进义务教育优质均衡发展
深度
跑出学前教育发展“加速度”
德能并举 雁阵前行
问道
从提升教师专业素养层面 夯实“三个课堂”的师资保障
“互联网+”背景下 如何推进语文课堂教学变革
当“双减” 遇上“三个课堂”
数学建模 在“三个课堂”中的实施路径
如何在“三个课堂”中 践行立德树人?
学习的观念决定教育的高度
若仅就事论事,必将此起彼伏
在农村幼儿园建构课程游戏化的实施策略研究
平安校园建设
丢三落四,不容忽视
园长管理中不可忽视的细节
小说教学,究竟教什么?
文化
“人大青年”与“延河少年”聚焦六中全会 共建思政课堂
党史融入高校思政课,助力思政课入脑入心
陕甘宁边区文教大会 关于发展边区小学教育的举措与经验
《论语》蕴含中华传统美德的时代重拾
做家长“不怕麻烦”,让孩子“未来可期”
母子心语
在学习的“生长”和思维的“光亮”中走向深度学习
做不一样的体育教师
深入推进智慧教育
北京冬奥会上的陕西高校科技力量
国家首批特色化示范性软件学院建设名单公布陕西3所高校上榜