数理天地(高中版)
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2023年8期
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目录
基础精讲
动量定理在解题中的应用技巧
例析等效替代法在高中物理解题中的应用
提高学生解决高中物理情境问题能力的方法探究
平衡模型的解构及解题方法
解题方法
高中物理解题方法和技巧
高中物理解题教学中极限思维法的应用
整体思想解决高中物理力学问题的方法
高考高分之路
新高考改革背景下高中物理教学的应对策略
优化课堂方法
高中物理教学中提高学生抽象思维能力策略
高中物理教学中科学思维培养路径
基于科学思维的高中物理实验复习大单元教学策略
基于核心素养理念开展高中物理课堂教学的实践
教学思想实践
基于“5E”教学模式的高中物理教学设计探究
高中物理教学中促使学生开展深度学习的策略
高中物理项目式学习实践思考
深度学习视域下的高中物理教学改进策略
教学经验交流
高中物理教学中如何开展生活化教学
任务驱动法在高中物理教学中的思考与落实
问题驱动导学,提升科学思维 拉第电磁感应定律一轮复习导学案”为例
高中物理优化作业设计培养学生科学思维
实验教学专栏
高中物理电学实验策略探析
高中物理实验深度复习方法概述
基于科学思维的高中物理实验复习大单元教学方案探究
基于核心素养的低成本高中物理实验研究
聚焦核心素养,改革实验教学
核心素养培养
指向物理学科核心素养培养的高中物理教学实践研究
基于学科核心素养的高中物理教学思考
探索核心素养导向下的高中物理习题教学
核心素养下学生科学思维能力的培养策略
教育技术与物理融合
信息技术与高中物理课程整合的教学模式研究
基于微课的高中物理导学案教学模式探析
数理论坛
关注新课标,从科学社会学的视角谈课程育人
高中物理教学与创客理念融合的途径思考