数理天地(高中版)
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2023年14期
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目录
基础精讲
利用图象法分析系统误差
归类分析水平传送带问题
例析高中物理静电场问题
例谈高中物理建模与数学建模融合策略
电磁感应中的力学问题探究
解题方法
共点力平衡问题求解方法例析
动量思维在探究特殊情境问题时的优势体现
高中物理解题中整体法的应用
例谈高中物理解题方法
高中物理计算题解题技巧分析
高考高分之路
高考中电磁感应常见题型及解题策略
优化课堂方法
物理实验教学促进农村高中特色多样化发展的探究
两版高中物理教材习题的对比分析及教学启示
高中物理教学生活化情境的创设探索
课改后探究式教学法在高中物理教学中的应用
浅析物理课堂教学中如何渗透物理观念
教学思想实践
基于真实情境促进深度学习的教学设计
基于深度学习的探究式教学设计
深度学习下的高中物理大单元教学方法探寻
深度学习理论下的高中物理课堂重构
借助“教学做合一”思想,助力物理教学
探析以学生为主体的高中物理深度教学策略
教学经验交流
培养高中生物理解题能力中思维导学法的有效运用
高中物理教学情境的创设实践
高中物理单元整合教学的实施策略思考
高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究
物理教学课中培养学生科学思维能力的研究
实验教学专栏
高中物理实验教学中深度学习的有效应用
验证力的平行四边形定则实验的拓展例析
核心素养培养
基于高中物理学科核心素养的物理教学探究
基于核心素养下高中物理课堂教学提升策略研究
教育技术与物理融合
信息技术模拟理想实验在高中物理教学中的应用
导学案与微课融合下的高中物理教学模式探析
中职物理教学中STS教育渗透分析
数理论坛
高中物理与数学思想的融合教学探讨