卷首语

1. 卷首语

前沿观点

1. 培养负责任的数字公民
2. 媒介浸润环境下的教与学之路

数字素养框架与评估

1. 全球化时代的数字素养：内涵与测评
2. 培养数字化教师：欧盟教育工作者数字素养框架解读与启示

国际组织的倡议和研究

1. 教育弥合数字性别鸿沟的政策建议与启示
2. 培养面向未来的数字技能

数字素养的国家举措

1. 新加坡国民数字素养提升的具体举措与启示
2. 爱尔兰促进信息通信技术人才供应的最新举措及启示
3. 澳大利亚中小学数字素养教育的发展概况及启示

教与学中的数字素养

1. 中小学教师信息素养：问题与策略
2. 澳大利亚中小学ICT素养课程研究
3. 美国技术增强型的STEM教学路径