世界教育信息
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2018年20期
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新视野 新观点
借教科文组织之力 助中国教育走向世界
新趋势 新战略
欧洲教育信息化新进展
我国国际组织人才培养和输送的内涵与路径思考
中美教育大数据的对比研究
中外人文交流
基于协同学理论的孔子学院竞争与协同发展分析
面向东南亚的广东省教育供给机制与风险防范策略
中俄大学国际联盟发展的SWOT分析
“一带一路”教育共同体建设
“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究(十五)
一流大学与高等教育
21000小时
“双一流”建设背景下高等教育国际化的发展路径探究
芝加哥大学通识教育课程改革的新动态及其启示
职业教育与终身学习
美国南卡罗来纳州“扩展的协助、开发、评估专业教学系统”解析及其启示
精准投入:美国卓越教师专业成长的经验支持
基础教育
日本《第三期教育振兴基本计划》述评
加拿大参与PISA的动机、特点与影响
环球零距离
阿根廷召开G20国家教育部长会议及教育部长与劳工就业部长联席会议
IIEP发布《学校补助政策的设计和实施技术指南》
UNESCO颁发2018年国际扫盲奖
美国APLU发布政策蓝图促进大学助力经济发展
柏林公立高校基础设施翻新经费缺口达数十亿欧元
英国启动首个政府经济服务学位学徒计划
新西兰教育部提高中学教师工资待遇
日本制定“新放学后儿童综合计划”
英格兰或禁止儿童饮用能量饮料
美国LPI:“完整儿童”教育法对遭受创伤的学生尤为有效
UNESCO启动首届全球媒体信息素养青年黑客马拉松活动
美国教育科学研究院发布《2017教育统计移动摘要》
约旦和肯尼亚参与IIEP在线课程并获证书
芬兰外派专家助力教育国际化发展
QQA发布英国在中国香港跨境教育发展情况调查