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2018年13期
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新视野 新观点
立足澳门服务国家以人才培养和科学研究助力“一带一路”建设
走近澳门走近澳门城市大学
新趋势 新战略
教育性教学:从赫尔巴特到本纳
新媒体环境中的美国青少年数字生态
中外人文交流
积极拓展合作项目 寻求优质合作伙伴 一城一校共创教育国际化氛围
浙江万里学院捷克语言文化中心国际化路径研究
“一带一路”教育共同体建设
“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究(八)
联合国教科文组织专栏
转型中的终身学习:东南亚的有效实践(四)
一流大学与高等教育
美国高等教育“资助包”模式对我国的启示
美国高等教育研究的历史、现状与未来
职业教育与终身学习
智慧教育理念下教师在线专业发展探析
基础教育
“让核心素养落地”
美国放学后联盟及其运行机制研究
环球零距离
48国教育部长共商欧洲高教发展
美国发布《2018年教育状况》报告
俄罗斯联邦教科部重组为联邦教育部、联邦科学与高教部
美国国家教育协会发布《学校危机指南》
法国高等教育入学人数将持续增加
爱沙尼亚、拉脱维亚和立陶宛就高等教育学历认证达成一致
俄罗斯高校拟采用新的教育质量评估体系
经合组织发布《以色列学徒制和职业教育培训》报告
日本发布“未来的专门学校”发展计划
首个“世界教育支持人员日”启动
UNESCO—UNEVOC举办职业技术教育与培训国际会议
中非共和国获2500万美元赠款以提升基础教育质量
美国纽约公布特殊高中改革计划
新西兰启动“早期学习战略计划”
欧盟大力推动人工智能发展
欧洲科研人员呼吁成立欧洲智能系统研究机构
韩国进一步推行数字教科书与软件教育
德国巴登符腾堡州高校留学生起诉学校收费违宪
OECD:学生国际流动出现新变化