教育管理研究

1. 新时代广东瑶族传统文化传承与活化的实践探索
2. 广东省高校公共管理大类分流培养的实践与反思
3. 师范专业认证背景下师德培育课程体系的改进
4. 高职本科协同人才培养模式的探索
   ——基于利益相关者的视角
5. OBE理念下人文通识课程教学评价研究
6. 护理人文教育的内涵及发展路径
7. 高校人机分离课堂教学秩序合理性实证分析
   ——以某民办高校为例
8. 讨论式课堂面临的问题及需采取的措施

思想政治教育研究

1. 高校党建工作品牌化建设的探索与实践
   ——以高校基层党委与企业党委共建优秀党组织为例
2. 外语院校发展高知识群体党员的实践探索

教育思想研究

1. 论唐群英的女子教育思想及其当代价值
2. 论潘懋元《高等教育学讲座》的特色、影响和价值

教育心理研究

1. 团体辅导对大学生网络偏差行为的干预效果研究
2. 合理情绪疗法对大学生考试焦虑的缓解措施
3. 基于Logistic模型的大学生创业意愿影响因素研究

课程教学研究

1. 基于“形势与政策”课特点的教学模式优化探析
2. 应用型本科院校思政理论课参与式教学探究
   ——以“形势与政策”课为例
3. 人工智能2.0时代法治人才培养的挑战与应对
4. 认知隐喻理论在高校英语词汇教学中的运用
5. 多模态语境下大学生英语读写能力提升的路径
6. 基于演唱多样性的民族声乐演唱技巧及实践策略
7. “岭南舞蹈”对于广东高校舞蹈特色学科建设的意义
8. 大学劳动教育基本建设与人才培养方案优化
   ——以风景园林学科专业为例

1. 徽州绿荫