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2023年33期
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目录
理论探索
思维可视化视角下的小学数学创新作业研究
“读思达”教学法在“学科思政”课堂的实践研究
家校协同视域下青少年心理健康问题的预防措施
高中信息技术学科的信息社会责任培养策略研究
课堂教学
初中语文阅读写作一体化教学方法初探
高中数学教学中学生数字化学习能力培养策略探究
新课标背景下初中数学有效课堂教学模式研究
浅议新课改下初中数学实践性作业的应用价值与实践举措
合理运用数学学具提高小学数学课堂教学效率
高中化学概念教学策略
新课标导向下小学数学分类作业设计路径的实践探究
开展小学语文单元整体教学的探讨
以个性化问题激活学生课堂思维的探索
核心素养视域下小学道德与法治教学优化途径
新课标下的小学数学生活化教学创新策略
基于语篇的小学低段英语语段教学探究
小学信息科技教学中学生计算思维的培养
浅析核心素养导向下的高中古诗词教学策略
培养小学生数学反思能力的有效策略
“双减”背景下的小学英语单元主题教学研究
基于核心素养提升的小学高年级语文阅读理解技巧与方法教学
深度学习视域下小学数学结构化教学策略
支架式教学在小学习作教学中的应用方法研究
小学语文整本书阅读“五位一体”教学模式建构分析
小学数学课堂教学中学生创新精神培养研究
语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用
新课标下小学数学教学方法的创新研究
应用任务驱动教学法实施初中英语教学的策略
新课改下小学数学有效教学策略探讨
浅析新课改下如何提升高中化学课堂教学效率
情境教学在初中生物教学中应用的实践研究
试论小学语文阅读课堂教学有效性的提升策略
初中物理实验教学中生活化教学模式的应用
教学案例
基于重要概念的高中生物单元教学设计
素养立意:基于真实性学习的语文大单元教学
德育研究
浅谈如何开启幼儿德育之“门”
初中德育与心理健康教育的融合探讨
生活实践走进初中道德与法治课堂
幼教园地
浅谈幼儿园安全教育中情境化策略的运用
幼儿教育理念促进幼儿教育发展的策略探析
幼儿园大班开展爱国教育主题活动有效策略研究
美育体育
中华优秀传统文化在小学音乐课程教学中的应用路径
基于校社联动的小学合唱社团管理策略
浅谈柯尔文手势在小学音乐课堂教学中的运用
浅析当前绘画写实观念主导下的美术高考的局限性及破局路径分析