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2021年23期
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目录
理论探索
对2020年全国高考物理试题难度的量化分析和研究
随班就读听障儿童同伴关系研究现状
中学生网课教学质量调查分析
坝上贫困地区高中生生涯教育策略浅议
幼儿园区角环境创设意义生成的现状与思考
幼儿早期阅读兴趣培养的实践策略
教改课改
引入美学元素,打造小清新的高中政治课堂
高中思想政治课教学中情景教学的应用研究
关于对分课堂教学模式的研究与应用
“美”视域下道德与法治课堂的有效教学路径研究
浅析将文言小说转化为高中生议论文素材的对策
课堂教学改革的实践与思考
让微课在小学语文课堂中闪光添彩
新课改下初中数学教学方法的改革与创新
“零起点”挑战数学课堂,新举措提效减负
混合学习环境下小学数学教学的创新
提高小学数学课堂教学效率的策略分析
民族地区高中地理教学渗透职业生涯教育实践探究
关于跨学科课程整合的实践与思考
“分类指导,分层达标”在初中体育教学中的实践
浅析如何开展幼儿园户外自主游戏活动
课堂教学
关注言语形式,破解诗歌秘密
统编小学语文教材中关于想象作文的编排特点与教学策略探究
核心素养视域下小学语文写作生活化教学的有效策略
初中数学思想传授谈
从提升学习能力角度谈小学数学单元整体教学
高中英语读后续写教学的有效策略
浅谈发展性评价在小学英语教学中的实施
浅谈如何提高乡村初中物理实验教学的有效性
高中元素及其化合物新授课中运用思维导图的探究
关于培养初中生化学思维的教学策略
例谈增强高中生物课堂趣味性的策略
立足学科核心素养提高高中生物教学实效性
利用一种生物材料进行一组初中生物学实验的探讨
初中生物“染色体、DNA和基因”概念的学习技巧
小学科学“三思维、三能力”创新性教学探索
以歌促赏 以唱促情
幼儿园音乐游戏化教学策略分析
教育管理
农村小学自主管理班级实践研究
农村初级中学班级管理中德育工作难点与对策探析
教学案例
STEM理念下基于问题解决能力培养的项目学习设计
例谈“地理位置”的深度教学
例谈函数参数问题的解题方法
小题大做涵素养 一题多解显思维
探索解题策略 提高解题能力
德育研究
新时期初中班主任德育管理策略探究
教师人文素养与科学素养培养的研究