启迪与智慧·下旬刊
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2023年9期
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前沿视角
情境引领下的小学英语教学评一体化策略
应用双线混融教学促进小学数学深度学习
利用主题情境促进小学英语课堂教学评一体化
利用英语绘本提升英语课堂教学成效
小学高年级学生英语写作能力培养策略
小学英语教学中应用情境教学的策略
学科融合背景下落实陶行知生活教育思想
教育理论
高中化学实验探究式教学模式探索
基于核心情境的初中物理教学实践
高中化学教学中课堂提问的有效性及思考
以课外阅读助力小学语文作文教学
文本解读在高中语文教学中的应用研究
核心素养背景下的高中语文阅读教学策略
教育科学
核心素养背景下小学数学项目化学习实践
情境视域下高中史地融合深度学习的探索与实践
新高考背景下高中历史教学改革
学情分析视域下培养中学生数学阅读能力的策略
新课标背景下小学英语跨学科主题学习教学策略
初中生英语阅读能力提升策略
信息技术环境下小学数学课堂有效教学策略
新课程标准背景下高中历史教学优化策略
教育长廊
小学英语单元整体设计的几点思考
阅读圈模式在高中英语阅读教学中的应用
信息技术在中职音乐教学中的实践应用
探讨小学数学课堂中师生关系的构建策略
初中历史教学中转变学生学习方式的路径
新课标视域下的初中地理教学改革路径
劳动教育与生态文明教育融合
“五育”并举育人路径的实践
教学研究
高中语文主题阅读高效课堂的构建策略
情景体验式教学在高中地理教学中的应用
将思维导图运用于小学美术教学的策略
在初中英语音标教学中培养学生的语言素养
新课程标准背景下高中英语过程性写作教学实践
高中物理实验教学中培养学生的创新思维能力
深度学习背景下的高中数学单元教学设计
“提质增效”目标下低年级数学随堂练习设计策略
综合教育
小学数学有效教学的思考与实践
“减负增效”背景下初中数学智慧课堂实践分析
核心素养背景下的小学美术单元主题教学
初中地理课程信息化教学探析
小学美术色彩教学的措施探讨
高中数学大单元教学设计与实施策略
关于小学数学减负提质的思考
公益报道
整治高价彩礼是攻坚战,也是持久战