名师视角

1. 高中语文思辨性写作教学策略

课题研究

1. 融评于教 设计先行
   ——中学音乐“融评于教”的实践
2. “双减”背景下初中道德与法治课堂评价的改进策略探索
3. 新课程改革背景下高中生物学分层作业布置的研究与实践
4. 模联教育与高中英语教育有机结合的实践探索
5. 基于问题解决的小学数学说理课堂建构策略
6. 以读促写 以写促学
   ——基于互动协同理论的读后续写课堂教学探究
7. 大单元教学视域下高中语文小说教学策略
   ——以统编高中语文教材必修（下册）第六单元为例

课堂探微

1. 初中英语课堂师生互动教学策略的实践
2. 高中数学教学多样导入策略探究
3. 指向文化意识的初中英语听说课有效教学

德育建设

1. 试析初中历史教学中红色文化的渗透

学科进展

1. 新课标背景下初中数学课堂教学中核心素养的培养实践
2. 基于核心素养理念的高中物理教学创新思考
3. 核心素养视角下的初中函数教学初探
   ——以“正比例函数的图像和性质”为例
4. “双减”政策下初中信息技术教学创新策略

教学案例

1. 基于“生活教育”理念的高中化学教学策略
2. 分类讨论法在初中数学二次函数教学中的运用
3. 厚植家国情怀 勇担时代使命
   ——在高中历史教学中培养学生家国情怀的策略探究
4. 试析初中历史教学中探究教学法的运用路径
5. 基于生物科学史和模型建构的减数分裂深度教学设计

美育与体育

1. 让美术学习更有深度
   ——基于深度学习的高中美术鉴赏单元教学探究

教育信息化

1. “互联网+”背景下初中英语大单元整体教学实施路径探究

教育论坛

1. “双减”背景下初中物理课后延时服务探究
2. 综合实践活动中社会服务活动策划课的设计与实施策略

教学研究

1. 浅析初中历史跨学科试题考查特点及教学策略
2. 核心素养背景下初中英语阅读课“教—学—评”一体化设计与实施
3. 基于“教—学—评”一致性的初中数学概念课教学初探
4. 基于核心素养的初中历史作业设计研究
5. 精准教学在初中语文课堂教学中的应用探析
6. 高中语文诗歌鉴赏教学的有效方法研究