历史教学问题
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2017年6期
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特约专稿
北魏“离散诸部”“领民酋长”研究的回顾与反思
和平运动与国际主义
史学史与史学理论专题研究
吕思勉读书的经历与方法
观其会通:吕思勉的近代史研究
莱因哈特·科泽勒克的概念史研究刍议
普罗柯比的“史才四长”
罗伯特·齐格的史学研究内容及方法
中国史研究
“礼”与“法”之间:试论两宋士大夫的法律观念
盟友抑或“敌人”:晋西北革命根据地的开明士绅
身体政治视域下的土改运动研究
——以川西北地区为例
农业集体化背景下的土改补课
——1955—1956年山东省曹县改造落后乡研究
世界史研究
日本江户古学派的“尊孟”与“非孟”论
江户“正德”年间朝鲜来聘仪礼修订策略解读
对“老传统”的跨文化接纳
——德国慕尼黑“啤酒节”的全球性转移
历史教育教学研究
略论历史专业本科生论文写作中存在的几个典型问题
基于历史想象的“重演”:历史生命化课堂的建构
——柯林武德《历史的观念》的教学启示
印度高中历史课程设置的特点及其对我国的启示
晚清民国历史教科书研究的元分析
以“历史解释”为载体,提升初中生核心素养
新史料
《袁京卿日记传抄本》笺注(下)