语言观察·国际中文教育研究

1. 学习共同体视域下汉教硕成长的叙事研究
   ——以海外汉教硕志愿者教师为例
2. 新时代国际中文教育文化教学研究
3. 国际中文教育视域下“讲好中国故事”策略研究
4. “讲好中国故事”在国际中文教育中的实现路径
5. 固本拓源
   ——向留学生讲好中国故事

法学前沿·认罪认罚从宽制度研究

1. 问题及矫正：认罪认罚案件中量刑建议制度完善研究
   ——兼评最高人民检察院印发的《量刑建议指导意见》
2. 共同犯罪案件适用认罪认罚从宽制度的风险与规制
   ——基于分案审理的研究

心理学探新·儿童青少年社会性研究

1. 4～9年级儿童青少年社会适应结构探究
2. 4～9年级儿童青少年反社会行为结构探析

马克思主义研究

1. 马克思早期共产主义思想探析
   ——基于《1844年经济学哲学手稿》的解读
2. 论思想政治教育学科化演进及实践性转向
3. 以伟大建党精神促进新时代高校思想政治教育守正创新研究
4. 新时代铸牢少数民族大学生中华民族共同体意识研究
5. 论新时代的普通个人及其培养

教育时论

1. 学校班级幸福管理的要义与策略
2. 多感官联动英语学习法的理论依据及应用

文学视界

1. 俄国文论的新声
   ——读秋帕的《话语/体裁》
2. 余华《河边的错误》中的寓言叙事分析
3. 从《阿拉比》的隐性进程看父权制社会下的规训权力
4. 玛格丽特·阿特伍德《使女的故事》中的双重叙事进程
5. 论曲剧《鲁镇》的戏曲现代化探索

历史纵横

1. 郭嵩焘礼学思想研探
2. 论金前期国王爵的兴废与女真世爵的演变
3. 明代贡舫船舶发展初探