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2023年2期
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卷首语
教育现代化的关键是教师现代化
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基于STEAM教育理念的初中数学跨学科项目式教学研究
跨学科主题学习：立足学科本位，跨界提升素养
跨学科学习任务群视域下的主题活动应绘好三张“图”
结合“时区与区时” 开展跨学科主题教学
跨学科学习“语文+X”的基本范式探究
聚焦核心素养下的小学英语综合实践活动课实施
信息技术支持下的初中地理深度学习实践
实施全课程育人路径 创建学校润德教育特色
润德教育下学生道德行为习惯的养成
教苑
劳动教育与高中思想政治课融合：内在关联、现实价值与实践进路
量感可见：结构化视域下学习路径设计对比研究
合理利用转化思想 突破学生思维难点
融通与思辨：HPM 视域下数学化思维的探索与实践
新课标背景下以核心素养为导向的化学命题探索
向经典文学作品学习创意表达
试论基于学习任务群的整本书阅读
重视数学语言互译 发展数学思维能力
试议“一本三读”初中整本书阅读教学策略的实施
基于素养导向的小学科学高段教学策略探索
基于大概念的小学道德与法治单元整体教学设计
“器”小趣巧 “乐”雅和鸣
新课标“过程与控制模块”的落地实施策略
案例
初中生物有效单元作业的设计策略
学科大概念在初三历史中的应用研究
