辽宁教育·管理版
搜索
辽宁教育·管理版
2022年9期
浏览往期
订阅
目录
卷首语
新学期应为学生点亮前行的“灯塔”
关注
从两版课程标准理念的变化看语文教学方式的转变
语文教学重在落实“三有”培养目标
“数读”《义务教育语文课程标准(2022年版)》 特点与亮点
教苑
小学数学综合实践活动课程内容实践研究
以项目化学习推动红色资源融入高中思想政治课的探索
依托劳动课程任务群 提升学生劳动素养
多角度引领小学科学探究活动的深入开展
信息技术与中小学英语课程融合的现实困境与逻辑路向
指向核心素养的小学数学项目式作业设计研究
试论思维导图在整本书阅读教学中的应用
“双减”背景下小学英语单元整体作业设计探究
“双减”背景下小学低年级数学“融智” 课后作业的设计与实施
中小学校园足球运动的 时代要义、现实问题与推进策略
培养学生语言文字运用能力的策略探究
小学低年级数学家庭作业现状调查与思考
把握课堂节奏 提高数学教学效率
感知内容 感悟诗情 感受意境
基于核心素养的初中地理有效作业实践探究
例谈初中历史作业设计中的难度把控
考试
逻辑:高考全国卷历史开放性试题的支架
把握时代发展脉搏 锚定铸魂育人方向
案例
前伸后延构体系 上下贯通促思维