教育教学研究

1. 新课标理念下初中信息技术有效教学的策略探讨
2. “双减”背景下小学高年级作业设计与实施策略研究
3. 新课标视野下小学科学跨学科教学的理解与实践
4. 初中科学课堂教学中真实情境创建的策略研究
5. 重视手工教学，培养儿童的创造能力
6. 论儿童早学外语的最佳年龄及优势

语文教学与研究

1. 小学低段绘本阅读多元化教学策略探究
2. 小学语文单元整体教学的实效性
3. 探寻初中语文大单元教学设计
   ——以部编版八年级上册第二单元为例
4. “双减”背景下多元化教学法在小学语文教学中的运用
5. 小学语文“1+X”课外拓展阅读的开展策略分析
6. 小学语文习作评价中的问题及优化研究
7. 核心素养背景下的小学语文考试命题创新析谈
8. 单元整体观照下习作教学的实践与探索
   ——以统编教材四上第二单元习作教学为例
9. “双减”背景下中学语文阅读教学创新策略

数学教学与研究

1. 四步教学法在代数归纳经验教学中的实践应用
2. 初三数学代数概念教学方法的探究
3. 揭开数学神秘的面纱
   ——小学数学大单元主题教学探讨
4. 新课标理念下中学数学情景教学模式探讨
5. 农村小学生数学问题意识培养探究
6. 初中数学单元教学设计的策略探析
7. 小学数学教学中高阶思维能力培养的策略
8. 小学数学游戏化教学的设计和组织研究

外语教学与研究

1. 新时代高中英语教学中的德育渗透路径探析
2. 新课标背景下初中英语语音教学缺失现象成因及对策之思考
3. “双减”背景下问题链教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究
4. 基于学科核心素养下的高中英语续写教学策略探索

理化生教学与研究

1. 新课标视域下的高中化学教学创新探讨
2. 深度学习视阈下初中物理家庭实验的选题与实施
3. 高中化学中“生活中的化学”特色作业设计探讨
4. 初中物理教学中信息化手段的应用研究
5. 借理化生学科融合，提升初中学生核心素养能力的策略探究
6. “互联网+”模式下高中生物教育教学的管理研究
7. 基于项目式学习提升学生核心素养的教学实践研究

政史地教学与研究

1. 高中政治课堂教学中的问题与对策研究
2. 初中地理“人地协调观”素养培养策略探究
3. 浅谈初中历史课堂教学的现状与对策
4. 初中历史生成教学的有效性改进对策探究
   ——以《原始农耕生活》为例