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2022年35期
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前沿视角
百万扩招背景下高职院校教学管理路径研究
新工科发展的制约因素与应对性策略研究
应用型高校产教融合的探索历程与路径优化研究
高教论坛
大数据时代学生学业测评的改革策略
地方高校新一代信息技术一流专业群建设研究
新工科背景下校企共享实验室建设打造人才培养新模式
新工科背景下以行业需求为导向的制药工程专业升级思路
职业本科计算机类专业建设研究
新工科背景下大数据通识课程建设探索
地理学专业科教融合协同育人模式的构建
FMA教学体系的构建与教学团队改革实践
——以大学数学为对象
产学融合战略:高校工商管理专业人才培养机制创新研究
提质培优背景下新建高职院校职业技能竞赛管理的研究
高质量发展引领下高职应用型人才培养模式研究
学科探索
信息化教学模式下教学实践课程的开展
基于OBE理念的智慧课堂教学评价模型构建及应用
产出导向的物理海洋学数据分析能力培养体系
线下与线上虚拟实验结合培养学生创新实践能力的探索
——以广东海洋大学植物保护专业为例
矿业工程开放式仿真实验教学模式研究
以新工科与 “双一流” 建设为背景的土木工程教学改革研究
教育机器人教育导向研究文献综述
有限元仿真教学与学生科学探索能力的培养
产教融合培养高职健康管理专业人才的探索与实践
——以广东食品药品职业学院为例
关于构建 “产学研” 平台培养药学专业创新型人才的思考
师范类专业认证视域下学前心理学教学改革探析
校企合作模式下独立学院市场营销专业转型发展研究
应用型本科机械类专业学生设计创新能力培养体系的构建
健康管理实务在线课程开发与教学模式构建的探索与实践
翻转课堂在口腔实验教学设计中的应用
师资建设
互联网+背景下欠发达地区高校教师专业发展路径探索与实践
——以右江民族医学院为例
广东省基础教育教师队伍现状分析与建设路径
课程教学
“纳税实务” 课程数字化教学路径探研
基于虚实结合的单片机实验教学案例设计
基于CBE的普通物理实验教学改革探索
“园艺植物保护学实验” 教学改革探讨
中外合作办学下力学基础课程教学内容和模式改革研究
“三助式” 教学在高校教师教育课程教学中的应用
新《预算法》下高校预算绩效管理研究
“公共关系学” 混合式教学模式创新与实践
英语课堂 “立体化” 教学模式探索
碳中和战略背景下 “数据分析” 课程教学改革研究与实践
面向工程思维与创新能力培养的 “程序设计实践” 课程实践
多措并举实现 “金属材料及热处理” 课程深度学习
实证调研
“两性一度” 金课建设对大学生就业能力的影响研究
大学生专业困境的调查研究
——以右江民族医学院为例
早期临床模式结合Mini-CEX评价在高职 “生物化学” 实训教学中的应用