教育周报·教研版
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2021年45期
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教研A
浅谈音乐课如何培养聆听的习惯
初中班主任工作与英语学科教学的有机结合
浅议“双减”背景下初中班主任如何培养学生非智力因素
初中语文多文本阅读课堂教学实践研究
如何培养初中学生的写作能力
写作要找到“结合点”
信息技术素养培育要落到教学设计中
浅谈怎样帮助幼儿在生活和游戏中学习数学
教研B
“左和右”原来可以这样教
群文阅读在贫困县学校开展的价值和意义
运用小组合作与费曼技巧打造英语自主学习课堂
小学语文阅读教学创新策略探究
边缘生转化的几点细则
物理课堂教学中反馈原理的应用
浅议道法教学中渗透爱国主义教育
英语教学小组合作学习初探
教研C
“双减”政策背景下，小学语文作业布置的思考
浅谈如何让小学生爱上英语课
亦柔亦刚均是爱
基于核心素养的物理学科实验与实践性教学的研究
利其器必能善其事
浅谈新课标下数学课堂师生的互动
美术课堂如何激发学生的学习兴趣
教研D
“体育游戏”教学法对初中体育课堂教学的作用研究
日常生活中化学的运用及其作用
小议数学生活化
英语教学中创新教学方法的探讨与思考
高中古诗文家国情怀群文阅读教学初探
微课制作的技巧与心得
浅谈2020年全国卷Ⅰ政治试题的学科育人功能
