浅谈2020年全国卷Ⅰ政治试题的学科育人功能

张雪萍

2020年全国卷Ⅰ政治试题稳中有变，既注重对学生基础知识和能力的考查，又凸显学科核心素养的培育，对高中政治学科的育人功能深有启发和引领作用。

一、夯实基础，提升学生的能力和素养

今年全国卷I主观题贯彻高考内容改革要求，突出信息整理、论证与阐释、辩证思维等关键能力的考查。如全国I卷第38题（1）问“解读材料一包含的经济信息”，以第二届中国国际进口博览会为背景，考查学生的阅读理解、信息整理能力。一方面考查考生解读文字信息的能力，要求从我国最终消费支出对GDP增长贡献率，理解消费是我国经济增长的重要动力;另一方面考查考生解读图表信息的能力，要求从居民恩格尔系数的变化，即根据居民恩格尔系数逐年下降，分析我国消费结构不断优化状况。试题引导学生培育政治认同、公共参与素养，为其全面发展奠定思想政治素质基础。考生要有科学精神，辩证全面的逻辑思路，在比较复杂的情境中，对问题相关信息进行合理整合、抽象出问题中所隐含的经济学知识。

又比如第39题设问“说明‘四会管村实现村民自治的工作机制及其意义”。该题通过设置真实的问题情境，考查学生灵活运用所学知识分析解决实际问题的能力，从“是什么、为什么”角度，不同主体角度，解答问题的能力。在社会实践中提升核心素养。由此可见，政治教师要重视对学生核心素养的培养，通过深刻理解考纲和教材，通过学习领悟国家政策，通过不断更新教学理念，从而引導和培育学生具有科学精神、政治认同、法治意识、公共参与等核心素养，培养合格公民。

二、坚持价值引领，培育学生树立正确“三观”

2020年全国卷Ⅰ政治试题坚持弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，深入挖掘学科育人资源，助力学生培育正确世界观、人生观、价值观，引导学生德智体美劳全面发展。

例如：全国卷I第40题（2）问以“说明弘扬中医药文化对于坚定文化自信的作用”为主题，引导学生认识中医药是中华文化的瑰宝，是中华文化的重要体现和传播载体，加快推动中医药传统文化的传播，不仅能有力维护和促进人民群众健康，推动中华文化繁荣兴盛，为中华民族伟大复兴提供强大的精神动力，更能发挥中医药的独特优势，不断增强文化自信，丰富人类医学文化多样性，世界文明发展，进而树立大国自信。试题立意高远，引导学生深刻领会中华优秀传统文化在新时代创造性转化、创新性发展，思考文化传承发展，坚定文化自信。该题启发思政课教师学科教学要深入挖掘学科育人资源，坚定不移弘扬中华优秀传统文化，用文化的力量彰显“四个自信”，才能实现立德树人的根本任务。

三、增强开放性和包容性，培养学生家国情怀

全国卷Ⅰ政治试题精选与创设人民币的国际影响力、数据要素按贡献参与分配、歌曲《在希望的田野上》、“一带一路”贡献中国智慧、习近平总书记在学校思政课教师座谈会上对青年人的寄语、进博会等特色情境，启发思政学科教学育人应引导学生德智体美劳全面发展;关注中国特色社会主义经济建设;积累中华民族历史文化、发展成就;并致力于培育学生人类命运共同体意识。

分析高考试题，对学科教学育人功能实现有重要启示。教师要引导学生在日常学习中把对必备知识的学习真正落到实处，既注重考点“量”的积累，又注重“质”的提升;要引导学生多参加德智体美劳方面的社会实践活动，利用假期时间，参观博物馆、科技馆，拓宽视野;体会中华文化核心思想理念和人文精神，与改造自己的主观世界相结合，以达到增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信、提升社会责任感和使命感的目的，做担当民族复兴大任的时代新人。