写作要找到“结合点”

龙莉

现在的作文教学，让老师头疼，学生心疼，怎么办呢？本文将在引导学生如何运用“一材多用”的作文技法”、如何做到将“材料与话题结合”即找到结合点”等方面展开讨论，希望能对作文教学中的“找到结合点”有点小小的贡献。

一、找到子话题与母话题的结合点：子←→母

话题（材料）作文，一定要认真分析，找出子话题，一个母话题（材料）会衍生出许多子话题，究竟能衍生出那些子话题，我们的同学就要去找出其中的结合点，即找到资话题与母话题的结合点，然后围绕子话题进行立意，写作，确定子话题，更能突出写作中心、重心和立意。

二、找到标题与子话题的结合点：标题←→子

找到了子话题以后，围绕子话题确立标题，标题是一篇作文的眼睛，标题取得好与否也是决定作文成败的因素之一，所以要学会拟标题，拟标题主要有两种方法：

（1）直白式标题：很多同学找到子话题以后，就拟一个与之相关的标题，这种标题直接了当，让人一看犹明白。这就是直接找到了标题与子话题的结合点。

（2）含蓄式标题。①运用一定的修辞，如比喻，对偶等。如写诚信，可以拟为：坚守心中的坐垫，将诚信比作坐垫。②标题可以新颖，含蓄，优美，可以用些诠释，化用诗句。如：为有源头活水来，把诚信写作源头活水。

三、找到第一段内容与母话题、标题的结合点

找出写作的子话题后，第一段要将母话题过渡到子话题，用第二种方法拟标题后，也一定要在第一段解标题，找到标题与写作的子话题的结合点。

例如：标题“让花绽放，馨香大地”这个标题用了比喻的修辞，含蓄，有文采，但一看这个标题，我们可能不知道写的是什么。因此解题就十分重要了。

第一段解题：每个人都有自己的梦想，心有多大舞台就有多大，我们的梦想就像花儿一样，只有让梦想像花一样绽放，才能馨香大地。

这样一来，解题就是找到了标题与子话题的结合点，我们写的原来开是梦想。这样，主题明确，标题用修辞，开篇又点题。这样抓住了老师阅卷的第一印象。

四、找到同题与不同子话题的结合点

例如“让花绽放，馨香大地”，同样这个标题，我们不仅可以写梦想（如三例）还可以写理想、诚信、责任心、感恩、付出等，只需在解题时将子话题中心“梦想”换成与意相关的句子即可。

五、找到论据与论点的结合点

写作最忌有议不论，即只罗列材料。材料每个学生基本上多少都有一些，但是考场上有些学生就不会用，就是因为他们不知道这个材料有何作用。

材料就是论据，就是证明你的观点的。

你的文章，一定要有一个明确的主旨即观点，那你所有的材料就是为了证明观点。所以，列举了材料，你要议论你这个材料证明了什么。这还有一个好处是：不会写偏题。即使你取得的材料好像不是能很好的证明你这个观点。但写都写了，不可能划了，那就在议论时，用点技巧，把它写成是证明这个观点的（一材多用也是这样来的）。只是这就需找到言之成理的方法。

六、找到“一材多用”的结合点

所谓一材多用，就是一个材料，可以证明不同的观点，怎么用呢？就是找到材料与不同观点之间的结合点。

比如：“陶渊明”的例子。很多人都知道，这可以证明他“淡泊名利”。如果考场作文要求写“懂得放弃”可以用吗？陶渊明“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”他深知只有放弃官场的繁荣才能收获内心的平静。结合点不是找到了吗？如果，考成作文要求写“挣脱心灵的枷锁，”可以用吗？陶渊明“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”他放弃官场的繁荣走进了山水田园，他挣脱了心灵的枷锁。结合点是不是又找到了？

同学们，重这个例子我们可以看出只要我们言之成理，就可以找到论据的不同角度，也可以证明不同的观点，这就是“一材多用”。

（1）找到平时习作与考试作文的结合点。有时，我们平时写过的作文，看过的佳作，是可以运用到考场中的。（但是要求不能套作）也就是要找到结合点。只要有“结合点”，把作文的观点修改，议论的突破点一改，不就可以了吗？如果有这种机会，可以提升同学们考场上的信心。

（2）找到诗句与观点的结合点。直接结合点：如写“奉献”“零落成泥碾作尘，只有香如故”是一种奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是一种奉献。“落红不是无情物，化作春泥更护花”是一种奉献。——相关的诗句的结合（诗句就是观点）。

间接结合点：如写“理想” “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，是陶渊明的理想。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白的理想。“安得广厦千万间，大避天下寒徒具欢颜”是杜甫的理想（有同学认为些什么观点就要用什么观点的诗句，但这些句子写理想的不也用的十分巧妙吗？）这就是找到了结合点。如写“欣赏”我们要学会欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”的苍凉，我们要学会欣赏“落霞与孤鹜齐飞”的秋日美景。我们还要学会欣赏“碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉，总是离人泪”的哀景。一花一世界，一树一菩提。我们要学会欣赏，才能看见别人的价值，也才能看见自己的价值。——找到欣赏诗句的美景中的无形的欣赏与欣赏自然。

（3）自然界萬物与观点的结合点。无形的人类社会，有的大自然都是我们写作的好素材。大自然的一花一木，一树一草，都可以作为写作素材如“梅”。

我挥不走失败的阴霾，想出去放松一下，我在这冰天雪地中漫无目的的前行。突然被一抹淡淡的红吸引了，那是怎样一种生命，在冰天雪地里，它努力的开放，开得那么从容，那么淡定，那种美，惊艳了我。“失败，算什么？”我的心一下晴朗了，阴霾散了。

由“梅”这个大自然的“物”以小见大写它让我扫走了失败，。由此，还可以想到什么呢？

失败这个词，可换位挫折，打击，退却……梅的坚强，让人坚强，可写坚强。也可以写欣赏，欣赏到梅的精神。——引申找“找结合点”，同样的“草”不也可以入文吗？

我被眼前的草惊呆了，他们努力的探出绿色的小脑袋，拼命的生长。我仿佛听到了它拔节生长的生命的强音，连草都坚强（坚持，不放弃）如何，何况人呢？——结合点。

还能写坚守，坚守生长的梦想，在坚守内心的信念。

把每一次写作都当做一种全新的体验，找到写作的“结合点”写作文也成了一件轻松的事。