高考改革与探索

1. 新高考下高中生劳动素养评价三层次模式构建探析
2. 疫情防控背景下高校招生宣传策略研究*
3. 新高考普通批次招生录取方式改革探析*

科举学丛谈

1. 论“泽宫”与贡院*
2. 进士家族数量与规模的边界框定*
   ——以清代江西为例

考试理论与实践

1. 研究生教育理念与教育现实之间的张力*
   ——由研究生招考“逆袭”事件引发的思考
2. 新高考语文现代文阅读能力评价的特征与前瞻

教育理论与实践研究

1. 高师历史专业教学中闽南侨乡文化资源利用策略初探*
2. “学历社会”的衰落与“学力社会”的兴起*
   ——基于日本“学历社会”的分析
3. 立足地方坚守职教：日本私立教育集团办学探究*
   ——以山梨学院为例
4. 我国开放性教师教育体系：演进、特征与启示

马克思主义与教育研究

1. 习近平同志在福建的故事融入高校“形势与政策”课的思考*
2. “立德树人”育人目标在高考试题中的考查与呈现*
   ——2021 年全国高考（乙卷）文综政治40 题评析

1. 2022 年高招录取现场的第一课