百家讲坛

1. 课堂观察LICC模式：推动学科组专业化建设
2. 课堂观察也是与自己的“相遇”与“对话”

观察报告

1. 通过彼此倾听走向深度学习

独家策划

1. 基于单元知识结构的语文教学评价
2. 基于单元知识结构的数学教学评价
3. 基于单元知识结构的英语教学评价

教学机智

1. 统编教材习作单元整体教学方略
2. “学、展、点、练”习作教学新模式
3. 高三解题教学中的“说数学”实践研究
4. 大数据支持下的小学数学精准化教学
5. 小学数学实验：让思维“在场”
6. 回应反馈，促进学生“学会思维”
7. 生物环境调查活动教学的创新举措
8. 故事，让美术教学更高效

课堂回放

1. 活力课堂：让思维向纵深处漫溯

观摩随想

1. 指向思维品质的英文小说阅读教学
2. 在阅读中发展思维

备课贴士

1. 文臣亦可勇，武将亦有智

各抒己见

1. 由“解题”反观“教学”
2. 小学数学教学中模型思想的渗透
3. 例谈UMU互动学习平台的教学优势
4. 小学音乐课堂提问的几种方式