卷首语

1. 多方协力，共襄教师发展

乡村教育

1. 搭建合适的“脚手架”
2. 农村小学科学实验教学多元化突破
3. 在自我体验中建构数学概念

名家·理念

1. 以“致真”理念引领生本化课程建设
2. “cheng”课程，为学生成长奠基

深度关注

1. “cheng”文化背景下的学校管理变革与实践
2. 在“cheng”文化滋养中茁壮成长
3. 让学生享受课程，课程成就学生

课程教学

1. 巧妙设计 突破难点
2. 数学活动经验积累的教学研究初探
3. 小学数学教学中有效问题情境的创设
4. 浅谈如何提高小学生语文课堂上的注意力
5. 提高小学生打字能力的实践课教学例谈
6. 转变认识，完善英语课堂中的任务型教学
7. 小学数学微课程开展的现状分析及展望
8. 优化教学结构，提升探究能力
9. 读写结合 让经典阅读演绎人生
10. 步步为营 润于无声
11. 注重立体教学 培养小学生数学核心素养
12. “欢庆元宵”主题综合课程的实践与思考
13. “三招”改变英语课堂
14. 入文字深处 寻情感密码
15. 利用互动反馈技术提高数学教学
16. 破京剧英语普及之难 立传统文化弘扬之本
17. 如何在体育课堂中开展小组合作学习
18. 追寻《军神》“水墨迹”的教学境界
19. “数”“形”结合，分组探究，相得益彰
20. 点燃六法宝 轻松写作文
21. 探析小学信息技术课教学现状及备课策略
22. 有效推进小学英语写作教学策略探究
23. 浅谈小学美术课堂作业指导的有效策略
24. 浅谈对高中英语晨读有效性的几点思考
25. 在英语教学中引领学生开展自我测评的探究与实践
26. 音乐主题“再构建”，为小学音乐欣赏教学打开一扇窗
27. 从同课异构中反思小学英语Cartoon time板块教学
28. 例谈自主合作学习在小学科学课堂的应用
29. 试谈提高小学生英语阅读能力的策略
30. 从动作思维看科学课“做思共生”的理想课态
31. 如何运用信息技术提高数学课堂效率
32. 《Unit 7 Protect the earth 第一课时Story time》教学实录与评析

课例评点

1. 五上Unit4 Hobbies Story time课堂实录与评析
2. “趣味语文”让课堂趣味盎然

育人之道

1. 教学观察，转化数学后进生请从尊重个别差异开始
2. 智障儿童生活自理能力的调查报告
3. 期盼“父性教育”的回归

承接·幼教

1. 资源让课程更精彩
2. 情趣教研文化之诉求徐英
3. 基于儿童灵性表达的创意美术实践探索
4. 浅析幼儿探究活动的过程与方式

研修发展

1. 课程培训“接地气”，各有获益“受点赞”
2. 逆生长：助推中老年教师焕发“第二春”
3. 分层培养教师，整体推进教师队伍建设
4. 浅谈教师专业标准下青年教师分层培养途径

设计范例

1. 深度内化：让策略的价值潜入人心
2. 《英语》六（下）Unit 8 Our dreams story time 教学设计

小链接

1. 古今多少事，都付笑谈中