教育界·A
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2022年22期
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课例点评
借图促思 深度学习
深度关注
分层教学理念下初中生物教学有效性的探索与实践研究
小学语文朗读教学优化途径探讨
地理教学融合思政教育存在的不足及解决措施
谈小组合作学习模式在初中道德与法治教学中的应用策略
小学数学教学中数形结合思想的渗透研究
基于证据推理素养的化学反应方向课堂实践
差异教学,因材施教
刍议基于数学教学培养学生思维能力的有效路径
新课改背景下小学数学计算题教学的有效方法探讨
课程教学
小组合作学习在初中英语听说活动中的有效运用
立德树人背景下小学生数学核心素养培养策略
浅谈中学英语教学中学困生学习动力的激发策略
指向深度学习的小学数学几何概念教学研究
小学语文项目式阅读教学的实施困境与突破
小学数学提问策略中“问题串”设计探究
基于陶行知新教育理论探究小学英语课堂沉默现象的应对策略
以《雪绒花》为例,浅谈如何在合唱教学中实现音色统一
探析意境,领略古诗魅力
活动化教学,建构魅力道德与法治课堂
浅议小学情境作文教学
情境教学法在小学语文作文教学中的应用探究
利用信息技术手段,培养学生的数学创新意识和探究能力
“双减”背景下的初中英语有效教学探究
浅谈初中语文作文层递式教学
科学小品文如何上出浓浓的语文味儿
试论“读思达”在小学数学教学中的运用
浅谈如何利用文本插图提高小学生的口语表达能力
研修发展
拓宽解词思路,促进语言积累
基于智能书法教学系统指导小学生写字的策略研究
育人之道
春风化雨,真心育苗
浅析思政课堂对小学生思想素质教育的影响探究
以楼道美术文化墙培养学生审美能力的路径探究
如何提高小学班主任德育工作有效性的探讨
分析在初中道德与法治课堂中的情景创设
承接幼教
幼儿绘本阅读教学的问题分析与改进策略
儿童视角下绘本阅读游戏化的实践策略探究
幼儿园集体绘本阅读活动中师幼互动的研究
利用废旧物品进行幼儿创意美术教学的研究
“知行合一”理念下的幼儿园交通安全教育