卷首语

1. 家乡是门大课

特别策划

1. 幸而有家乡
   ——家乡是一门大课
2. 怀乡的心情与姿态
3. 在加速社会找一处永远念想的地方
4. 从「毛茸茸」的家乡看不确定的世界
5. 我有一个遥远的家，她的名字叫阿克苏
6. 故乡不是用来失望的
7. 「五步曲」让乡村校园更具泥土香和故事味

调查报告

1. 研究生学历教师工作状态调查与提升建议

治理

1. 传承工匠精神 培育时代新人
2. 以技能为本 以文化为魂
   ——辽宁省新民市职业中等专业学校职教人才培养实践
3. 借职教高地建设东风，建人才成长立交桥

封面

1. 职业教育如何强化产教融合
   ——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录

研究

1. 中小学劳动教育课程体系建构的策略与方法
2. 柔性分类教学，助力人人出彩的河软实践
3. 创建“儿童友好健康”校园
4. 从项目中来，到思维中去
5. 以“作”正“业”
   ——“双减”背景下四川省教科院附中的实践
6. 葆有教育情怀 消解职业倦怠
7. 基于融通的教师流动策略
8. “汇排队”见证学生成长的模样
9. 点亮学生理想信念的心灯

院士谈

1. 工程师是在工程的环境中长出来的
   ——专访中国工程院院士、浙江大学微纳电子学院院长吴汉明

发现

1. 创新思维的光芒，照亮每个学生的成长之路
   ——专访山东省教育科学研究院党委书记、院长申培轩
2. 立足“全球胜任力”，让职教生拥抱世界
3. 深耕生态优势，畅通“两山”之路

出镜

1. 以德润心，为时代培育更多的创新人才
   ——青岛西海岸新区第一高级中学校长张仁平办学实践
2. 为不同禀赋的少年打开成长空间
   ——山东省淄博信息工程学校校长张林丽办学实践

脑科学与教育

1. 青春的幻想狂热而可爱
   ——青少年为何容易冒险

特别报道

1. 厚植乡村教育情怀，是实现乡村振兴的必经途径
2. 教师是办好乡村教育的关键
3. 姜彤:以孩子成长为原点的教育坐标系
4. 郑晓成：我的“魔法”无非是一颗师心

竹风

1. 慷慨以歌 心怀天下
   ——曹操《短歌行》赏析
2. 动漫让孩子们的世界缤纷斑斓

1. 读编往来
2. 中江继光实验学校 做精致教育 铸川派名校