特别关注

1. 我对这土地爱得深沉

专题

1. 基于逆向设计的初中语文单元整合教学尝试
2. 以单元目标为导向开展单元整体教学
3. 以大单元教学促进学生完整学习

课改前沿

1. 在以任务单为载体的自主阅读中构建阅读经验
2. 对点聚焦与全面渗透
3. 一篇带多篇妙“比”更生花

备课参考

1. 体悟作者的情感流动
2. 文体视域下的单元比较阅读

名师之道

1. 向名师学习散文教学

教学探微

1. 基于学生问题的语文阅读深度学习
2. 品析空间语词发展言语思维
3. 以疑问串联散文“类文阅读”教学
4. 改编：寓言教学的有效策略
5. 具身认知视域下的初中语文综合性学习
6. 真实性评价提效语文综合性学习
7. “如何让人物立起来”写作教学指导
8. 说说“新诗”的“新”

课堂传真

1. 以“传”解“经”：文化自觉中的意义之光
2. 西施题材群诗阅读教学案例
3. 初中语文情境写作教学发展性动态评价案例研究
4. 在质疑中实现文言文的深度学习

命题研究

1. 语文测试中“学习指导”的命制策略
2. 基于真实语文能力考查的命题策略
3. 刍议取消考纲背景下的语文命题走向