视点与关注

1. 统编教材写作教学路径探寻
2. 化“知识”为“写作生产力”
3. 实用类语篇的写作教学策略探究

课程与教学

1. 文学作品教学中的主题解读与背景介入
2. 高中作文教学训练序列的建构与实践
3. 是“厌烦”还是“动心”？
4. 整合资源有效教学
5. 灵活使用《作业本》任务驱动教策略

教师与学生

1. 论述文写作：批判性思维的建立
2. 亚文类：“心灵写作”与时事评论
3. 《全面审视问题，理性表达观点》教学设计
4. 从“小组合坐”到小组合作

考试与评价

1. 调整考查方向培养核心素养
2. 搭建知识支架提升考查效度
3. 情境微写作问题诊断及教学对策
4. 热眼看“次要人物”的魅力

读书与随笔

1. 《祝福》中的经济因素
2. “妙在这一问”与“败在这一问”