教学月刊·中学版(教学参考)
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教学月刊·中学版(教学参考)
2014年5期
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目录
课改前沿
思想政治必修拓展课程开发的几对关系
基于本土文化推介的英语选修课程开发和实践
物理教学中科学素养培养例谈
例谈高中生物学实验与探究纸笔测试题创作策略
实践创新
初中英语分课型有效预学任务设计
源于课本的“微型课题学习”探究实践
提高数学教学有效性的反馈与调控策略
“5E”教学模式的启示
优化问题探究过程 培养学生学习能力
打破“隔”局,增强情感体验
教法探讨
对话:语文教学有效性的一种视角
充分利用教材材料 提高政治教学实效
高中英语阅读理解讲评策略例谈
英语课堂教学中的纠错策略
“APOS”指导下的数学归纳法概念教学
“问题化”教学在地理课堂的运用
课堂走笔
问题有效性教学的着力点
多重对话关系看语文文本解读的多样性
数学习题教学的四个着力点
高中化学教学中人文精神的现状调查与实践探索
备课参考
地理教学的几种模式
复习指导
以本为本,合理探究,自然生成
异响争鸣
有趣,还是有益,这是个问题