卷首语

1. 教师地位与专业成长：写在第四十个教师节之后

课改前沿

1. 新版小学英语教材中的文化自信教育

教师发展

1. 聚焦作业案例开展校本教研的实践探索

本期话题

1. 英语新教材的分析和使用
2. 《义务教育教科书 英语（PEP）》的设计思路和教学建议（上）
3. 英语新教材“对话教学”实践
4. 英语新教材的阅读启蒙第一课

教学参考

1. 优化小学音乐识谱教学的实践策略
2. 智慧课堂背景下道德与法治教学资源的开发与应用
3. 小学低段学生科学探究实践能力的区域调研及启示

课堂新探

1. 基于主题意义探究的小学英语复习单元教学
2. 助力小学低段学生科学学习能力提升的教学策略
3. 借助道具，构造真实、有效、有序的音乐体验
4. 身体美育视域下的小学舞蹈教学实践
5. 人机交互技术赋能小学美术教学的实践策略
6. 基于主题文化场馆，开展中医药文化教育

德育视点

1. 传统节日文化融入小学德育的路径探索
2. 借助绘本诊断与干预乡村低段留守儿童情绪问题的实践