专题研究

1. “变教为学”再说备课
2. “变教为学”需找准新、旧关联

走进吴正宪课堂

1. 让数学变得不再陌生

本期话题

1. 北师大版一、二年级新教材关注点
2. 立足教材 张弛有度
3. “美丽的田园”教学实录与评析
4. 规律探究与情感体验并重
5. 玩出乐趣 玩出经验

教学120

1. “0.3≠0.30”，这是怎么回事？

备课之窗

1. 重视技能 突破难点

课堂新探

1. 经历活动过程 积累解决策略
2. 小学生几何直观能力培养的三个着眼点
3. 抓住问题本质 促进模型建立
4. 追踪溯源 有效架构
5. “翻转课堂”在小学低年级数学课堂的应用

课堂诊断

1. 转化小学数学“后进生”的策略

观点直播

1. 三段推进 因材施教
2. 小学低段数学课外活动三形式

教例反思

1. 有效整合材料 轻松掌握新知
2. 真的是学生不会倾听吗？