教育教学管理

1. 交往理性视域下师生交往的异化与重构
2. 国际学生技术与工程素养评估项目的比较研究
3. 中小学教师教学述评的价值定位与实践路径

学习科学

1. 学业投入在大学生自我效能与成就目标间的中介效应研究

教师教育

1. 同步课堂教师教学能力的现状和对策研究
2. 身份认同视域下公费师范生实习现状与反思

课程教学改革

1. 基于证据的在线教学设计研究
2. 巩固性教学原则的理论反思与实践指向：基于后现代的视角
3. 论新时代中国特色法学本科教育的创新
4. 基于学生发展核心素养的高校专业课程思政：特性解析与实践策略

基础教育教学改革

1. 中小学生减负：焦点变化、致因分析与破局思考
2. “双减”政策的利益主体博弈与优化策略研究