学习科学

1. 关于规则学习与教学的若干思考
2. 自主学习中心环境下的英语学习动机：一项访谈研究

教师教育

1. 大学教师发展研究的新进展
2. 社会性别视角下的师生关系构建

教育教学管理

1. 高校考试安全管理及其改革的理性思考
2. 创建让学生有安全感的教室文化环境
3. 个别化教学的文献研究
4. 远程成人网络课程金属力学性能建设探讨
5. 材料科学基础课程考核体系改革与探索
6. 材料表面工程技术研究生课程教学新思路探讨
7. 材料科学与工程专业新型实验教学体系改革浅析
8. 材料科学与工程专业的实验室教学地位思考
9. “三位一体”专业建设模式的探索与实践

课程教学改革

1. 基于输出驱动假设的写作能力培养实证研究
2. 高校理工科课程教学中顿悟的引入探讨
3. “分组式”教学法在机械制图课程中的探索与实践
4. 环境化学双语差异化教学探索与实践
5. 工科类专业管理科学基础课程教学改革探索
6. 类比分析方法在随机信号分析课程教学中的实践
7. 项目式教学法在大学英语写作教学中的应用研究
8. SPOC网络教学平台在工程结构课程教学中的应用
9. 基于任务驱动与SMART原则的大学计算机基础课程教学改革与研究

实践教学改革

1. 研究型大学多元校企合作模式探究
2. 计算机模拟在土力学试验教学中的应用研究
3. “现代学徒制”下电气自动化专业人才培养模式的改革与实践

基础教育教学改革

1. 高中数学课程标准与数学高考试卷的一致性分析
2. 教师在幼儿园课程实施中的现状研究
3. 台湾十二年“国教”：内涵、原因、弊端