教书育人
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2022年27期
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理论探索
我国家庭高等教育选择研究热点与前沿
——基于CNKl核心期刊文献的分析
近二十年我国混合式教学研究的热点透视与趋势分析*
——基于CiteSpace的可视化分析
高校校友是新时期高校发展及区域经济建设的重要资源
热门话题
平等对话:构建高校和谐师生关系*
网络时代大学生职业生涯规划的异化与重塑*
教师发展
职前教师教育实践反思的价值追求辨析*
基于CDIO理念的物联网工程专业课程改革与教学团队建设研究*
高校思政课后备人才教学实践能力提升路径研究
比较与借鉴
新加坡师范生实习评价体系对我国新时代教师培养的启示
成果驱动、面向学生:美国高校Syllabus教学应用的启示*
党建与思政
微视频对青年理想信念的影响及对策研究
高校党员干部党史学习教育常态化长效化的有效途径*
协同育人机制下高校心理健康教育与思想政治教育互嵌逻辑探究
心理建设
高校大学生职业生涯规划中常见的心理健康问题及解决对策
建立健全高校心理危机干预体系*
人才培养
两年制硕士研究生培养的几点思考
公共文化服务视域下高校公共艺术人才培养模式路径创新*
——以扬州大学为例
专业与课程建设
思政课统一性和多样性相统一探析*
陕西红色文化融入大中小学思政课一体化建设探索*
论社会主义核心价值观融入高校专业课*
——以汉语言文学专业教学为例
教学研究
研究生学习行为对学习成绩的影响:线上线下的比较*
“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”实践教学的价值依归与方式创新*
基于成果导向的“食品营养学”混合式教学模式研究*
应用型本科“跨境电子商务”模块化教学改革与探索*
——以郑州经贸学院为例
同课异构:对“马克思主义基本原理”课教学改革的思考
“翻转课堂”在公安院校行政法学课程中的应用*
——以“智慧树”平台为例
当代大学生党史教育的现状分析与推进路径*
——基于北京交通大学本科生暑期社会实践活动
高校教师如何强化教育自觉