视点

1. 职业学校在产教融合中要发挥主体性

特别报道

1. 从“西湖”传来的N个发展信号

解读

1. 制度支撑校企合作 创新深化类型教育

理论与研究

1. 产教融合视阈下高职“金课”运行机制研究
2. 对提升工学结合课程建设实效的思考
3. 职业教育“理实一体化”教学的困境与对策

锐评

1. 规范办学行为要加强事前事中管理
2. 念好“双高计划”实施的五字经
3. 应引导职校生静下心来多读书
4. 技术技能人才培养离不开课程思政

管理与德育

1. “三元双轨”现代学徒制探索
2. 打造农村中职“适合的教育”

课程与教学

1. 中职英语口语教学中运用词块教学的价值与策略探析
2. “三段三进”开放式教学模式探索
3. 高职“中药制剂检测技术”课程教学设计

五年制高职

1. 未来幼儿教师的发展策略探究
2. 高职校企合作育人体系探索

问题讨论

1. “430分”如何借鉴“560分”
2. 职业教育需要引进和创造更多的“专利”
3. 高端技能型人才培养“三问”
4. 科学改造普教“基因” 努力打造职教“类型”
5. 寻找适合的职业教育实践路径
6. “适合”
7. 适合的教育是“高山教育”而不是“木桶教育”
8. 以适合的教育培养技术技能型人才

一得

1. 中职“双创”教育要以实用为旨归
2. 中职校实施小班化教学的路径探析
3. 优化教学方法 推进教学改革