江苏教育研究
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2022年15期
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专题探索
“大思政”视域下协同育人体系的构建
高职英语课程思政融合路径研究
地方优秀文化资源融入中职语文课程思政学习活动的设计原则
课程与教学
提升高职学生职业应用写作能力的路径建构
慕课在高职环境工程技术专业中的应用分析
基于核心素养的五年制高职通识教育的思考与实践
社会主义核心价值观引领下高职院校校园文明建设路径和策略探究
卫生类职业学校劳动教育课程化的实践
区域职教巡礼
“双师型”教师队伍建设实践研究
以团队建设为载体的职教名师发展策略研究
青年教师成长:职教网络名师工作室建设的初心
基于县域经济发展的职教“三共”人才培养机制研究
管理论坛
基于网络招聘广告的专业人才技能分析
职教“双元e+”校企协同育人模式的创新实践
课题博览
“双高”背景下专业群的组建逻辑与建设策略
学习强国:创新高职思政教学的重要平台
人工智能时代职业教育教师的挑战及应对策略