江苏教育研究
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2017年20期
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目录
论语
阅读关怀：一棵树摇动一片树林
人物
交际语境守望儿童真实写作的麦田
在“交际语境”中真实地写作
习作指导应当瞄准儿童的言语困境
课例研究
寻找儿童数学深度学习的坐标
整体统合建构培育数学情怀
给孩子一把探索的钥匙
课改视界
在变革实践中焕发创造激情
问题引领需求研修促进教师“成事”“成人”
基于区域推进校本研修的实践与思考
培养核心素养扎根“分享”课堂
“语文核心素养”意涵解构与培养路径重构
小创客显大创意小工匠藏大梦想
从供给侧改革看幼儿教育的短板
德育广角
浅议思品课中思维能力的培养策略
巧设两难问题促进有效教学
让思品课堂诗意盎然
