聚 焦

1. 影像
2. 专著

视点

1. 建设起扎根中国大地、走向世界的李吉林情境教育学
2. 李吉林：为儿童的生长而教

思 想

1. 李吉林：建构中国特色的情境教育学
2. 谈李吉林的儿童观
3. 论李吉林儿童情境学习观*
4. 谈李吉林的教学观

实 践

1. 儿童成了“词的音乐家”
   ——李吉林老师《小小的船》诗歌教学赏析
2. 永远的“萤火虫”
   ——李吉林老师《萤火虫》散文教学赏析
3. 让儿童插上想象的彩翼飞翔
   ——李吉林老师《我是一棵蒲公英》习作教学赏析

琐 忆

1. 午后的春阳
2. 在李老师身边的日子
3. 我的小学老师李吉林
4. 有情有境的教育 如诗如画的人生
5. 桃李不言情 下自香满径

解 读

1. 时代之眼
   ——情境教育世界意义的再认识
2. 为师当如李吉林
3. 平凡中伟大 真善中最美
   ——学习最美奋斗者李吉林

传 承

1. 桐花万里丹山路 雏凤也学老凤鸣
2. 阅读并研究着
3. 学李老师做学问
4. 初心不变真研究 情境教育唤童心

史 记

1. 李吉林的教育人生*