江苏高职教育
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2022年4期
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特 稿
金铁美强创:黄炎培职教育人理念的传承与创新探究
——以南京工业职业技术大学育人育才一体化实践为例
专题:思想政治教育
理解“两个确立”决定性意义的多维视域
“三全育人”视域下课程思政共同体的生成逻辑与推进路径
基于VR 技术的中国近现代史纲要课沉浸式教学方式研究
基于胜任力画像的高职专业课教师课程思政能力提升策略研究
高职教育理论
跨时空的职教对话:立言、立法、立志、立行
——学习宣传贯彻新职业教育法专题学术活动综述
高水平建设语境下江苏高职教育发展路径研究
1+X 职业技能等级证书与高等职业教育专业融合发展研究
——基于财经商贸大类专业的分析
黄炎培职教思想
黄炎培职业培训观的基本内涵与现实启示
以“职业性特征”为导向的民国职业学校组织管理体系构建与实践述论
黄炎培生命教育内涵及对我国当代职业教育的启示
职业教育评价
神针2022 中国高职院校科研与社会服务竞争力评价研究报告
其 他
版 权 声 明
职业教育比较
职业教育专业教学标准:英、美、澳开发经验与启示
高职教学技术
婴幼儿托育服务与管理专业“金课”建设路径研究
高职教育管理
云南“三张牌”背景下的高职人才培养模式的应然性与实践进路
联合国召开教育变革峰会
——采取行动变革教育
首届世界职业技术教育发展大会分论坛“职业教育校企协同育人模式创新论坛”成功举办助力职业教育高质量发展