刊首

1. 校园软暴力不容小觑

聚 焦

1. 如何帮助孩子赶跑“开学综合征”
2. 关注校园欺凌为孩子成长保驾护航
3. 校园欺凌早预防学校家长共携手
4. 下过雨的天空
5. 校园软暴力不容易被看见的欺凌
6. 校园软暴力不显山露水却让人受伤
7. 冷静处理校园欺凌
8. 拒绝校园欺凌得有招儿
9. 防范欺凌家长履职要到位

方 略

1. 三招应对孩子『马虎』
2. 做自己的对手
3. 教会孩子与问题相处
4. 把握三个“度”让家校共育张弛有度
5. 家校沟通讲策略孩子教育更放心
6. 帮助孩子抵御校园霸凌

指 导

1. 无法呼吸的鱼儿
2. 重视科学教育，点亮孩子人生
3. 数学思维大改变家长如何看
4. 家校合力共建高效语文课堂
5. 孩子，你自信的时候最美
6. 世上没有笨孩子
7. 不见当年送柿人
8. 无字的信，满满的爱
9. 海外儿童学中文
10. 帮幼儿迈好『离家』第一步
11. 言传身教最重要
12. 培养孩子的阅读饥饿感
13. 到山地里捡苞谷
14. 让誓言在少年心中扎根

本刊视线

1. 育儿齐心 与您“童”行
   ——利用社区资源开展幼儿园亲子活动的分析与实践
2. 游戏化教学在培智生活数学教学中的应用
3. 在幼儿中开展野趣式自主性运动的实践探究
4. 小学体育的兴趣与协作意识的培养路径
5. 小学数学生活化教学的探索与实践分析
6. 如何培养小学生数学自主学习能力
7. 核心素养导向下的小学数学图形与几何教学

管 理

1. 新时期小学班主任德育管理工作开展路径
2. 基于家校沟通下的小学班主任德育策略
3. 基于GRACE理论背景下的初中德育实施路径
4. 基于新课标的小学道德与法治教学中德育实践分析
5. 基于生活化教育理念的小学语文教学思路
6. 借力学习单，推动学习方式变革
7. 浅谈全环境育人背景下区域家庭教育指导路径
8. 构建优质高效的初中英语课堂教学路径研究
9. 家园互动在学前教育中的重要性

教 学

1. 幼儿园主题活动课程方案评价的研究与实践
2. “互联网+”视域下初中物理有效教学策略
3. 初中历史大单元主题教学路径探究
4. 翻转课堂在高中生物教学中的应用
5. 主题意义引领下的小学英语课内外拓展阅读
6. 绘本激趣，智慧阅读
   ——基于核心素养的初中英语绘本阅读教学的策略
7. 汉字文化融入小学语文教学的路径

观 点

1. “双减”背景下初中数学作业设计的分析与探究
2. 基于“双减”背景的小学数学单元整体教学策略
3. 基于“双减”视域简析小学语文有效作业的布置
4. 当“古诗”遇上“游戏”
   ——古诗词融入幼儿园游戏活动的实践研究
5. 基于学习活动观下初中英语听说教学的改革实践
6. 基于幼儿自主的户外游戏探索与实践
7. 走进传统园林，开拓综合实践活动新渠道
   ——以《苏州园林》探寻活动为例
8. 基于美育与学科融合的高中美术教育课程教学方法
9. 小学美术课堂中培养学生审美素养的分析与探究
10. 民间艺术在初中美术教学中传承与发展策略
11. TPACK视野下初中音乐教师多媒体教学应用及策略
12. 核心素养视域下中小学生美术创新能力的培养策略
13. 儿童版画在小学美术教育教学中的传承与创新
14. 以学生为中心的小学音乐教学模式构建与实践
15. 游戏法在幼儿舞蹈教学中的应用

交流平台

1. 乘“双减”之舟，展作文魅力
   ——“双减”视域下初中作文教学有效性提升路径
2. 小学语文作文教学读写结合的指导策略

经 验

1. 新课标背景下小学语文大单元整合教学策略分析
2. 核心素养下高中信息技术大单元教学策略
3. 小学语文整本书阅读教学的有效策略
4. 幼儿园美工区活动中渗透民间艺术教育的实践研究
5. 初中语文引导学生自主复习策略探究
6. 初中高效课堂打造研究
   ——以语文教学为例

1. 编辑部提醒
2. 本刊调价声明