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2023年25期
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卷首语
师德师风评价是高素质教师队伍建设的新引擎
思政专题
杏坛丹心向灯塔 接续奋斗长精神
贯彻党的二十大精神 健全育人机制
——新时代家园共育模式与幼儿评价策略探索
热点聚焦
基于学科核心素养发展的高中历史多维度教学评价探索
核心素养引领下高中化学大单元教学探析
核心素养下高中地理课堂教学评价
立足“双减” 减负提质
——谈小学数学高年级教学策略/
核心素养导向下小学低年级语文课堂教学策略
浅谈小学数学教学与学生核心素养的培养
新课程理念下小学科学实验教学策略与评价
前沿理念
具身认知视域下的智慧课堂内涵诠释及价值诉求
“双减”背景下小学语文课堂教学评价的多样化探索
研读红色经典 传承红色基因
——小学语文教学中红色文化的渗透
“双减”背景下小学数学如何实现“减负增效”的实践探究
基于核心素养的小学数学阅读能力培养策略探究
小学道德与法治合作学习的评价创新研究
多维导向理念下小学音乐综合性课堂教学实践
评价新视角
高中历史课堂教学评价的创新要求
高中探究型化学课堂的教学评价与研究
指向“教学评”一体化的小学语文学业评价的实践探索
基于小学语文课堂教学与素质教育的评价研究
多元化的评价促进数学课堂教、学、评的有效结合
提高小学数学教学评价有效性的策略研究
教改探究
智慧教学环境下项目式学习案例的设计
——以氮的固定为例
重温革命岁月 传承红色精神
——红色文化融入小学语文教学的课例研究
“双减”背景下小学数学教学探析
小学道德与法治教学与中华优秀传统文化融合的有效策略
小学道德与法治教学中创设活动情境的途径
信息技术与小学数学教学整合的优势及应用策略
育人方略
思维导图在小学综合实践活动方案策划课中的运用探究
新课标下提高初中数学教学质量的创新策略方法分析
浅谈小学语文教学中如何实现幼小衔接
改进小学语文写作教学策略 提高学生写作水平
小学数学教学中数学思想的渗透
如何上好体育课
——初中体育教学探究
小学信息技术课堂教学导入策略探讨
实践新探
高中学生思想政治教育“青马工程”建设研究
厘清思路 高效学习
——谈思维导图在高中英语教学中的有效应用
构建促进学生深度学习的小学数学“说理”课堂的实践研究
小学数学教学生活化的实施路径研究
浅谈英语绘本教学对小学生阅读素养能力的培养
美育视域下小学美术教育的价值与目的
幼儿园开展绘本阅读活动的问题及方法探究